SITUACIÓN POLÍTICA DE LA CARRERA, JUNIO 2011

DECLARACIÓN PÚBLICA PEDAGOGÍA EN CASTELLANO

MIÉRCOLES 31 DE MAYO DE 2011

Valparaíso, Chile.

Desde el día martes 24 de mayo del presente, la asamblea de Pedagogía en Castellano tomó la decisión de iniciar un paro indefinido en defensa de nuestras demandas internas a nivel local, y en conjunto a nuestra causa histórica: la defensa de la Educación Pública, Gratuita y de Calidad.

¿Por qué el paro?

Durante las últimas semanas, hemos sido testigos de las propuestas y actividades que a nivel nacional se han realizado denunciando las injustas relaciones de poder que se imponen desde el Estado, representado por el actual gobierno de turno y sus funcionarios en el Parlamento. Creemos que la población está manifestando un descontento generalizado ante el orden imperante, en todo aspecto: salud, educación, ecología, trabajo, y calidad de vida. Es en este contexto que el movimiento estudiantil se encuentra nuevamente en condiciones de alzarse con intransigencia por su inalienable derecho a la educación, y a causa de esto el estudiantado de Pedagogía en Castellano levantó el debate en torno a tantas temáticas que están en boga. Así, fuimos elaborando un petitorio de demandas internas que busca vincularse a demandas colectivas a nivel de Facultad de Humanidades, y que a la vez sea respaldado por un petitorio común a todas las carreras que constituyen la Universidad de Playa Ancha.


El resultado fue el siguiente:

PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL EN LA TOMA DE DECISIONES

- TRIESTAMENTALIDAD: Exigimos la participación de los tres estamentos que componen la Universidad (funcionarios no-académicos, funcionarios académicos, y estudiantes) en todas las decisiones referentes a su gobierno y administración.

- PARTICIPACIÓN EFECTIVA DE ESTUDIANTES EN COMISIÓN CURRICULAR: igualdad de voz y voto en las resoluciones de este espacio, con equidad entre estudiantes y académicos. Que los estudiantes elijan al estudiante egresado que integra esta Comisión, y que participen también los organismos representativos de las asambleas (CEE, Mesa de Representantes...).

- CONCURSOS PÚBLICOS: que se realicen a tiempo y que exista real participación de los estudiantes en ellos.

MEJORA EN LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y A NIVEL DE UNIVERSIDAD

- BIBLIOGRAFÍA: que la elaboración y compra de bibliografías sea realizada por los profesores del ramo, y no por otra autoridad, y que los estudiantes tengamos por de sugerencia y aporte en la elección de los libros.

- Exigimos una actualización inmediata del inventario de biblioteca: mayor cantidad de libros según las necesidades de la carrera.

- Exigimos que se establezca, mediante estatutos de Universidad (y no por voluntades individuales de ciertos académicos), un horario libre para ASAMBLEAS DE CARRERA y para ALMUERZO, para todas las carreras y promociones de la Universidad, y coordinado según las condiciones de cada carrera (que no choquen las horas de todos, que no colapse el casino.... dependiendo de cada realidad)

- UPLANIZACIÓN DE SERVICIOS EXTERNOS: exigimos la internalización de servicios como el Casino, garantizando su administración mediante los organismos fiscales de la Universidad, y no bajo concesiones privadas. Igualmente, queremos que se garantice por decreto la permanencia de estos servicios y de los demás (Imprenta, Jardín Infantil, Atención Médica) en manos de la Upla, para su regulación justa y según las necesidad de los estudiantes, y no según las leyes del mercado y los intereses privados.

- VENTA IRRESTRICTA AL INTERIOR DE LA UNIVERSIDAD: que tanto estudiantes como carreras tengan la posibilidad de autogestionar sus recursos vendiendo sus propios productos al interior de la Universidad, en contra de la persecución a estos compañeros y en defensa de su derecho a sostenerse económicamente por sus propios medios.

- EXTENDER Y FLEXIBILIZAR EL PERIODO DE APELACIÓN A BECAS: que este periodo se adecúe a las necesidades que consideren los estudiantes en cada carrera.

- INFORMACIÓN DEL DAE: mayor transparentación de informaciones por parte de Asuntos Estudiantiles y explicación obligatoria e inmediata en casos de reducción de Créditos.

- REDUCCIÓN Y POSTERIOR CONGELAMIENTO DE ARANCELES Y MATRÍCULAS HASTA SUS VALORES DEL AÑO 2007, GARANTIZANDO UNA REGULARIZACIÓN DE ESTE COSTO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA UNIVERSIDAD REALMENTE PÚBLICA Y ABIERTA A LAS NECESIDADES DEL PUEBLO.

Aun cuando estas demandas sean solucionadas, creemos que solo constituyen un medio para el mejoramiento de las condiciones en las que nuestra carrera y el resto de la Universidad se desenvuelve. Por lo tanto, insistimos en la necesidad de seguir fortaleciendo la construcción de bases y el movimiento estudiantil hasta conseguir el acceso a una educación pública, gratuita y de calidad y a disposición de las necesidades del pueblo.

En base a este debate, la asamblea de Pedagogía en Castellano ve la necesidad de enfocar las energías y la discusión en torno a las demandas políticas y sociales que nos mueven, por lo tanto, invita a sus compañeros y compañeras a asistir permanentemente a los espacios de asamblea y debate estudiantil, para unificar las fuerzas de nuestra liberación. Estamos concentrando nuestro tiempo en la generación de instancias tales como foros, exposiciones, proyección de documentales, ollas comunes y una serie de espacios destinados a la elaboración de un proyecto propio, como estudiantes y pobladores de este país, para alcanzar y sostener la Educación Pública, Gratuita y de Calidad, junto a una transformación paulatina de nuestras estructuras políticas, económicas y culturales que nos impiden fortalecer este otro mundo.

Llamamos a la radicalización de las acciones de los actores principales del escenario estudiantil y de todos quienes confían en nuestras causas, las causas de un movimiento por la justicia social y la equidad económica. Exigimos, por otra parte, respeto y responsabilidad ante el estamento estudiantil y sus resoluciones. Como estudiantes de esta Universidad, hemos sido afectados constantemente por las decisiones a puertas cerradas de las autoridades institucionales, pasando a llevar nuestra autonomía y nuestro derecho a tener parte en la construcción de nuestra educación. Esto se ha visto reflejado, por ejemplo, en el cierre imprevisto de las dependencias de la Universidad, el pasado 18 de mayo, cuando Rectoría clausuró el ingreso normal a clases sin informar previamente. Otro caso es la irrupción de las fuerzas policiales en nuestra Universidad, tanto cuando nos movilizamos por nuestros derechos, como incluso mientras nos encontramos en condiciones académicas normales; así ocurrió el día martes 24 de mayo, cuando durante el ramo de Evaluación Educacional, con la profesora Sonia Clarck, un funcionario del GOPE interrumpió la clase pidiendo abiertamente que los estudiantes revisaran sus pertenencias por causa de un aviso de bomba que alarmaba a la Universidad, violando la privacidad de los compañeros e imponiendo una situación violenta que no podemos seguir aceptando. Este caso, sumado a una serie de otros conflictos similares, nos ejemplifica la falta de respeto y lo poco contemplada que está nuestra autonomía estudiantil. Asimismo, convocamos a todos los estudiantes que componen la carrera de Pedagogía en Castellano, a participar activamente del único espacio que existe, actualmente, como instancia de debate general, discusión de posturas y resolución del estado de nuestra carrera. Nosotros, quienes sostenemos financiera y culturalmente a la Universidad, somos quienes debemos gobernarla, y no los intereses particulares de cúpulas arbitrarias de poder académico, institucional, económico o gubernamental

LIBERTAD, AUTONOMÍA, JUSTICIA. EDUCACIÓN PÚBLICA, GRATUITA Y DE CALIDAD.

Ese es nuestro horizonte.

Asamblea de Estudiantes Pedagogía en Castellano, UPLA.