lunes, 16 de julio de 2012
viernes, 6 de julio de 2012
ASAMBLEA - MARTES 10 Julio, 14.20hrs
Compañer@s de carrera de Pedagogía en Castellano, UPLA:
Convocamos a tod@s l@s estudiantes de Pedagogía en Castellano a reunirnos en asamblea general de carrera el día martes 10 de julio, a las 14.20hrs, en la sala 249 de Casa Central.
Los temas a tratar son los siguientes:
- Planificación del Congreso de Carrera (de acuerdo a la metodología aprobada en la asamblea del martes 26 de junio)
- Comisión Curricular: informaciones desde la última reunión de Comisión Curricular, realizada el día miércoles 4 de julio.
- Consejo de Presidentes: informaciones y temáticas planteadas por las demás carreras de la universidad en el pasado Consejo de Presidentes, el miércoles 4 de julio.
- ¿Algún otro tema...?
¡PARTICIPA DE LA CONSTRUCCIÓN DE TU CARRERA!
Convoca: Mesa de Representantes por Promoción Castellano UPLA.
Convocamos a tod@s l@s estudiantes de Pedagogía en Castellano a reunirnos en asamblea general de carrera el día martes 10 de julio, a las 14.20hrs, en la sala 249 de Casa Central.
Los temas a tratar son los siguientes:
- Planificación del Congreso de Carrera (de acuerdo a la metodología aprobada en la asamblea del martes 26 de junio)
- Comisión Curricular: informaciones desde la última reunión de Comisión Curricular, realizada el día miércoles 4 de julio.
- Consejo de Presidentes: informaciones y temáticas planteadas por las demás carreras de la universidad en el pasado Consejo de Presidentes, el miércoles 4 de julio.
- ¿Algún otro tema...?
¡PARTICIPA DE LA CONSTRUCCIÓN DE TU CARRERA!
MARTES 10, 14.20HRS, SALA 249 CASA CENTRAL.
Convoca: Mesa de Representantes por Promoción Castellano UPLA.
martes, 3 de julio de 2012
lit españoila clasica
COMPAÑER@S QUE CURSEN EL RAMO
"LITERATURA ESPAÑOLA CLÁSICA": LA SIGUIENTE CARTA ESTÁ SIENDO DIFUNDIDA
POR L@S ESTUDIANTES DE LA ASIGNATURA "LITERATURA ESPAÑOLA CLÁSICA"
DE ACUERDO A LAS RESOLUCIONES TOMADAS EN "ASAMBLEA DE CURSO" (curso
Lit. Española Clásica, conformado por distintas promociones), EL DÍA
MARTES 3 DE JULIO A LAS 14.20HRS, CON UNA ASISTENCIA DE 33 ESTUDIANTES.
Dicha asamblea decidió tomar una postura respecto a la situación que
enfrenta el ramo de Lit. Española Clásica debido a la profunda
enfermedad que afecta al profesor Luis Soto, quien imparte el ramo, y la
necesidad de dar un cierre al ramo de manera que no perjudique a sus
estudiantes por sobrecarga académica o condiciones adversas que puedan
presentarse ante el corto periodo que queda de clases (18 días
académicos), y la nula información formal respecto a las medidas que
tomarán las autoridades de la carrera para solucionar el problema con
prontitud y COMO CORRESPONDE.
Se solicita que esta carta sea leída con atención, y que MAÑANA MIÉRCOLES 4 DE JULIO A LAS 9:30HRS ASISTAN TOD@S L@S ESTUDIANTES DEL RAMO PARA APROBAR O MODIFICAR LA CARTA, y determinar definitivamente si es enviada o no a los profesores mencionados.
Esta carta pueden encontrarla también en el correo castellanocee.upla@gmail.com y en la página www.castellanoesunsentimiento.blogspot.com
ESTA ES LA CARTA:
Profesora Katherinne Fuentes Alarcón, Coordinadora Docente de Carrera
Profesor Norberto Flores Castro, Director Departamento de Literatura
Junto con saludarles, nos dirigimos a Uds. con motivo de expresarles nuestra preocupación e incertidumbre respecto a la situación actual de la asignatura “Literatura Española Clásica”, impartida por el profesor Luis Soto Escobillana. El profesor atraviesa lamentablemente un delicado estado de salud, lo cual ha provocado las siguientes consecuencias:
- Reiteradas ausencias del profesor a las clases, que si bien nos consta su debida justificación, nos perjudica al haber sido planificada una evaluación que comprende los contenidos impartidos en el aula;
- La constante postergación de las fechas iniciales para las evaluaciones fijadas, lo cual en estos momentos significa que debemos rendir: un control de lectura, una prueba de evaluación de contenidos, las pruebas atrasadas y el correspondiente examen final (o prueba especial) para quienes lo requieran, teniendo como plazo máximo apenas 18 días académicos para cumplir con todo lo mencionado, además, considerando que la asignatura corresponde regularmente a solo dos días a la semana (siendo 1 día para cada sección).
Frente a las condiciones descritas, los estudiantes que cursamos la asignatura creemos pertinente buscar alguna solución urgente que, en el contexto de lo mencionado, no perjudique nuestro rendimiento académico.
Por lo tanto, proponemos la siguiente solución:
1) Sustituir al profesor Luis Soto durante el periodo académico que queda de este primer semestre 2012 con un profesor reemplazante de manera inmediata, a partir de la próxima semana;
2) En coherencia con las adversidades que sufre esta asignatura actualmente, planificar el cierre del ramo de la siguiente manera:
a. Dar la posibilidad de cerrar el ramo con las calificaciones que se tienen, para aquellos estudiantes que así lo deseen; debido a la urgente necesidad de promediar la asignatura lo más pronto posible sin perjudicar a los estudiantes que aun requieran notas para superarla.
b. Dar la posibilidad de eliminar la asignatura de manera extraordinaria, para aquellos estudiantes que así lo deseen; otorgando el derecho a repetir este ramo si algún estudiante lo considera necesario, sin reprobarlo.
c. Dar la posibilidad al resto del curso de realizar una evaluación final que no consista en prueba tradicional, sino en trabajo tipo ensayo o bajo algún formato que pueda ser entregado en alguna fecha indicada con un plazo pertinente, sustituyendo el control de lectura, la prueba de contenidos, y las evaluaciones atrasadas debidamente justificadas que están pendientes; de este modo pretendemos resguardar nuestro derecho a cerrar el semestre rindiendo según las condiciones regulares del ramo y no bajo la presión de un cierre abrupto de la asignatura por factores que no debieran comprometer nuestra carga académica, como ocurre debido a la condición de salud que ha afectado al profesor Luis Soto.
d. Junto a todo lo anterior, mantener la posibilidad de rendir un examen o prueba especial para aquellos estudiantes que cumplan con los requisitos necesarios según corresponde por decreto.
Manifestamos nuestra comprensión y preocupación respecto a la situación del profesor, y así también nuestra entera disposición a buscar una pronta solución considerando todos estos aspectos.
Atentamente, estudiantes de la asignatura Literatura Española Clásica
Pedagogía en Castellano – UPLA.
Valparaíso, 4 de julio de 2012
Se solicita que esta carta sea leída con atención, y que MAÑANA MIÉRCOLES 4 DE JULIO A LAS 9:30HRS ASISTAN TOD@S L@S ESTUDIANTES DEL RAMO PARA APROBAR O MODIFICAR LA CARTA, y determinar definitivamente si es enviada o no a los profesores mencionados.
Esta carta pueden encontrarla también en el correo castellanocee.upla@gmail.com y en la página www.castellanoesunsentimiento.blogspot.com
ESTA ES LA CARTA:
Profesora Katherinne Fuentes Alarcón, Coordinadora Docente de Carrera
Profesor Norberto Flores Castro, Director Departamento de Literatura
Junto con saludarles, nos dirigimos a Uds. con motivo de expresarles nuestra preocupación e incertidumbre respecto a la situación actual de la asignatura “Literatura Española Clásica”, impartida por el profesor Luis Soto Escobillana. El profesor atraviesa lamentablemente un delicado estado de salud, lo cual ha provocado las siguientes consecuencias:
- Reiteradas ausencias del profesor a las clases, que si bien nos consta su debida justificación, nos perjudica al haber sido planificada una evaluación que comprende los contenidos impartidos en el aula;
- La constante postergación de las fechas iniciales para las evaluaciones fijadas, lo cual en estos momentos significa que debemos rendir: un control de lectura, una prueba de evaluación de contenidos, las pruebas atrasadas y el correspondiente examen final (o prueba especial) para quienes lo requieran, teniendo como plazo máximo apenas 18 días académicos para cumplir con todo lo mencionado, además, considerando que la asignatura corresponde regularmente a solo dos días a la semana (siendo 1 día para cada sección).
Frente a las condiciones descritas, los estudiantes que cursamos la asignatura creemos pertinente buscar alguna solución urgente que, en el contexto de lo mencionado, no perjudique nuestro rendimiento académico.
Por lo tanto, proponemos la siguiente solución:
1) Sustituir al profesor Luis Soto durante el periodo académico que queda de este primer semestre 2012 con un profesor reemplazante de manera inmediata, a partir de la próxima semana;
2) En coherencia con las adversidades que sufre esta asignatura actualmente, planificar el cierre del ramo de la siguiente manera:
a. Dar la posibilidad de cerrar el ramo con las calificaciones que se tienen, para aquellos estudiantes que así lo deseen; debido a la urgente necesidad de promediar la asignatura lo más pronto posible sin perjudicar a los estudiantes que aun requieran notas para superarla.
b. Dar la posibilidad de eliminar la asignatura de manera extraordinaria, para aquellos estudiantes que así lo deseen; otorgando el derecho a repetir este ramo si algún estudiante lo considera necesario, sin reprobarlo.
c. Dar la posibilidad al resto del curso de realizar una evaluación final que no consista en prueba tradicional, sino en trabajo tipo ensayo o bajo algún formato que pueda ser entregado en alguna fecha indicada con un plazo pertinente, sustituyendo el control de lectura, la prueba de contenidos, y las evaluaciones atrasadas debidamente justificadas que están pendientes; de este modo pretendemos resguardar nuestro derecho a cerrar el semestre rindiendo según las condiciones regulares del ramo y no bajo la presión de un cierre abrupto de la asignatura por factores que no debieran comprometer nuestra carga académica, como ocurre debido a la condición de salud que ha afectado al profesor Luis Soto.
d. Junto a todo lo anterior, mantener la posibilidad de rendir un examen o prueba especial para aquellos estudiantes que cumplan con los requisitos necesarios según corresponde por decreto.
Manifestamos nuestra comprensión y preocupación respecto a la situación del profesor, y así también nuestra entera disposición a buscar una pronta solución considerando todos estos aspectos.
Atentamente, estudiantes de la asignatura Literatura Española Clásica
Pedagogía en Castellano – UPLA.
Valparaíso, 4 de julio de 2012
lunes, 2 de julio de 2012
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