lunes, 22 de octubre de 2012
domingo, 7 de octubre de 2012
lunes, 1 de octubre de 2012
TOCATA+FERIA LIBRE "¡DEMOCRATIZACIÓN EN LA UPLA AHORA!", SUSPENSIÓN DE CLASES 14:00-17:30HRS
UPLA! MAÑANA MARTES 2 DE OCTUBRE, SUSPENSIÓN
DE CLASES ENTRE LAS 14HRS Y LAS 17.30HRS PARA TOD@S L@S ESTUDIANTES DE
LA UNIVERSIDAD, INVITANDO A PARTICIPAR DE LA "TOCATA POR LA
DEMOCRATIZACIÓN DE LA UPLA", a realizarse durante dicho periodo
en
el Patio de los Vientos, Facultad de Artes. HABRÁ POESÍA, MÚSICA Y
FERIA LIBRE, PARA LUEGO PRESENTAR LA PROPUESTA DE NUEVOS ESTATUTOS
ORGÁNICOS PARA LA UPLA, LA CUAL INCLUYE A PROFESORES, ESTUDIANTES Y
FUNCIONARIOS EN LA TOMA DE DECISIONES ADMNISTRATIVAS, ACADÉMICAS Y
ORGÁNICAS DE FORMA DEMOCRÁTICA Y PARTICIPATIVA. La suspensión de clases
ha sido solicitada por FeUpla y autorizada por Rectoría, la circular
oficial llegará pronto a vuestros correos. Aquí el link del evento: http://www.facebook.com/events/247087358746801/?ref=ts&fref=ts
domingo, 30 de septiembre de 2012
ASAMBLEA DE CARRERA, MIÉRCOLES 3; 12:45HRS
¡CASTELLANO!
ASAMBLEA DE CARRERA, CON VOTACIÓN X MARCHAS:
MIÉRCOLES 3 DE OCTUBRE, 12:45HRS.
TEMAS:
1) Catastro pérdida de Beca de Mantención;
2) Votación marchas: Jueves 11 (convoca CONFECH), Martes 16 (convoca Colegio de Profes, adhiere CONFECH);
3) Exposición del Departamento de Democratización Upla para presentar a la carrera en qué consiste este proceso;
4) Proyecciones del Mov. Estudiantil: re
MIÉRCOLES 3 DE OCTUBRE, 12:45HRS, EN SALITA DE CASTELLANO SALDRÁ EL NÚMERO DE LA SALA.
ASAMBLEA DE CARRERA, CON VOTACIÓN X MARCHAS:
MIÉRCOLES 3 DE OCTUBRE, 12:45HRS.
TEMAS:
1) Catastro pérdida de Beca de Mantención;
2) Votación marchas: Jueves 11 (convoca CONFECH), Martes 16 (convoca Colegio de Profes, adhiere CONFECH);
3) Exposición del Departamento de Democratización Upla para presentar a la carrera en qué consiste este proceso;
4) Proyecciones del Mov. Estudiantil: re
-definir
nuestra postura de las relaciones que deberíamos entablar con
Universidades Privadas (enviaron carta a CONFECH exigiendo
representatividad) y con Secundarios (han iniciado Campaña Yo No Presto
el Voto y rompen mesa de diálogo con Mineduc).
MIÉRCOLES 3 DE OCTUBRE, 12:45HRS, EN SALITA DE CASTELLANO SALDRÁ EL NÚMERO DE LA SALA.
PAUTA GENERAL CONGRESO RE-FUNDACIONAL DE CARRERA
Compañer@s de Carrerra
Ped en Castellano:
Enmarcados en el Congreso Re-fundacional de los Estatuos Orgánicos de Carrera, como Mesa de Representantes por Promoción de Ped. en Castellano presentamos la siguiente pauta para la postulación de propuestas para los nuevos Estatutos de Castellano.
La recepción de propuestas para nuevos Estatutos Orgánicos de Ped. en Castellano, solo se hará efectiva si el documento enviado a propuestas2012@gmail.com contiene los siguientes elementos (como mínimo obligatorio, no puede omitir ninguno de estos datos), y de acuerdo a la misma estructura a continuación:
TÍTULO 1: De los fines y objetivos de la orgánica estudiantil (todos los artículos de este título serán posteriormente INMODIFICABLES, son elementos neurálgicos de la propuesta, y contienen su mayor fundamento)
Artículos:
1.1. Fines de la Orgánica Estudiantil: corresponde a la finalidad a nivel general que pretende la propuesta de nuevos Estatutos Orgánicos. Es decir, el trasfondo ideológico, el fundamento último de la propuesta.
1.2. Objetivos de la Orgánica Estudiantil: corresponde a aquellas metas que se pretenden conseguir con la propuesta, a nivel más específico. Qué objetivos se plantea alcanzar la propuesta de nuevos Estatutos Orgánicos.
1.3. Conformación de la Orgánica Estudiantil: corresponde a la explicación de los mecanismos de elección y determinación de los representantes de carrera, de acuerdo al esquema de la propuesta. Es decir: cómo serán elegidos los representantes de la asamblea general de carrera; qué ocurre con los representantes a nivel de promoción; en fin, cuál es la estructura orgánica para la representatividad de la carrera. Este es un elemento central que será discutido y difundido para la candidatura de las distintas propuestas de Estatutos Orgánicos para la carrera.
TÍTULO 2: De la asamblea de Carrera (solo el artículo 2.1 será INMODIFICABLE durante el periodo posterior a la votación de una de las propuestas, debido a que está en estrecha relación a los artículos del título 1. Los artículos 2.2 y 2.3 tienen la posibilidad de sufrir modificaciones durante el periodo posterior a la votación, y en este sentido el Congreso de Carrera es soberano en la capacidad de transformar libremente dichos artículos, utilizando la propuesta solo como una posibilidad o referente, ya que no constituye un factor neurálgico del documento)
Artículos:
2.1. Categorización de las asambleas válidas: explicación de qué tipo de asambleas son consideradas válidas o "legales" para tomar decisiones, y qué calidad tiene cada una. Es decir, explicar la perspectiva que tiene cada propuesta en relación a: cómo una asamblea de carrera es válida (y qué temas puede tocar, y en cuáles puede tomar posturas resolutivas), cómo una asamblea de promoción es válida (y qué temas puede tocar, y en cuáles puede tomar posturas resolutivas), referirse a las condiciones de la asamblea extraordinaria, y si acaso existe otra categoría de asamblea válida para la orgánica propuesta.
2.2. QUORUM mínimo para la toma de decisiones: qué condiciones mínimas debería tener una asamblea para ser resolutiva la decisión adoptada, y representativa a nivel de carrera. ¿Existe una cantidad mínima de estudiantes? ¿Se regirá por el 50% + 1 de la cantidad total de estudiantes de la carrera? ¿Se propone otra fórmula para determinar si una asamblea cuenta o no con las condiciones para tomar una decisión representativa de la carrera?
2.3. Conformación de las respectivas asambleas: qué tipo de estudiantes forman parte de las respectivas categorías de asamblea en Ped. en Castellano. Qué condiciones deben cumplir los estudiantes de Castellano para ser válidos, para poder intervenir en una asamblea, de acuerdo a su categoría (de promoción, de carrera, extraordinaria....).
Cumpliendo la descripción y explicación, a modo sintético y comprensible, de cada uno de estos elementos, la propuesta de Estatutos Orgánicos para Ped. en Castellano puede formar parte de las candidaturas a una re-fundación Orgánica de la carrera. El cumplimiento de estos criterios será revisado por Darío Fernández (2010) y Basián Olmos (2009), quienes manejan el correo al cual deben ser enviadas las propuestas: propuestasestatutos2012@gmail.
¡Recuerda! El plazo para inscribir una propuesta es hasta el 19 de Octubre. Luego de eso se dará lugar a la difusión de dichas propuestas, los debates entre sus responsables, y la posterior votación.
Recordamos la calendarización del Congreso Re-fundacional de Carrera es la siguiente:
1 al 19 de octubre: postulación de propuesta (3 semanas)
22 al 26 de octubre: difusión de las propuestas (debate y propaganda)
30 y 31 de octubre: votación y conteo de éste.
-- la semana posterior a las votaciones es el congreso de carrera (fechas por confirmar)
Ped en Castellano:
Enmarcados en el Congreso Re-fundacional de los Estatuos Orgánicos de Carrera, como Mesa de Representantes por Promoción de Ped. en Castellano presentamos la siguiente pauta para la postulación de propuestas para los nuevos Estatutos de Castellano.
La recepción de propuestas para nuevos Estatutos Orgánicos de Ped. en Castellano, solo se hará efectiva si el documento enviado a propuestas2012@gmail.com contiene los siguientes elementos (como mínimo obligatorio, no puede omitir ninguno de estos datos), y de acuerdo a la misma estructura a continuación:
TÍTULO 1: De los fines y objetivos de la orgánica estudiantil (todos los artículos de este título serán posteriormente INMODIFICABLES, son elementos neurálgicos de la propuesta, y contienen su mayor fundamento)
Artículos:
1.1. Fines de la Orgánica Estudiantil: corresponde a la finalidad a nivel general que pretende la propuesta de nuevos Estatutos Orgánicos. Es decir, el trasfondo ideológico, el fundamento último de la propuesta.
1.2. Objetivos de la Orgánica Estudiantil: corresponde a aquellas metas que se pretenden conseguir con la propuesta, a nivel más específico. Qué objetivos se plantea alcanzar la propuesta de nuevos Estatutos Orgánicos.
1.3. Conformación de la Orgánica Estudiantil: corresponde a la explicación de los mecanismos de elección y determinación de los representantes de carrera, de acuerdo al esquema de la propuesta. Es decir: cómo serán elegidos los representantes de la asamblea general de carrera; qué ocurre con los representantes a nivel de promoción; en fin, cuál es la estructura orgánica para la representatividad de la carrera. Este es un elemento central que será discutido y difundido para la candidatura de las distintas propuestas de Estatutos Orgánicos para la carrera.
TÍTULO 2: De la asamblea de Carrera (solo el artículo 2.1 será INMODIFICABLE durante el periodo posterior a la votación de una de las propuestas, debido a que está en estrecha relación a los artículos del título 1. Los artículos 2.2 y 2.3 tienen la posibilidad de sufrir modificaciones durante el periodo posterior a la votación, y en este sentido el Congreso de Carrera es soberano en la capacidad de transformar libremente dichos artículos, utilizando la propuesta solo como una posibilidad o referente, ya que no constituye un factor neurálgico del documento)
Artículos:
2.1. Categorización de las asambleas válidas: explicación de qué tipo de asambleas son consideradas válidas o "legales" para tomar decisiones, y qué calidad tiene cada una. Es decir, explicar la perspectiva que tiene cada propuesta en relación a: cómo una asamblea de carrera es válida (y qué temas puede tocar, y en cuáles puede tomar posturas resolutivas), cómo una asamblea de promoción es válida (y qué temas puede tocar, y en cuáles puede tomar posturas resolutivas), referirse a las condiciones de la asamblea extraordinaria, y si acaso existe otra categoría de asamblea válida para la orgánica propuesta.
2.2. QUORUM mínimo para la toma de decisiones: qué condiciones mínimas debería tener una asamblea para ser resolutiva la decisión adoptada, y representativa a nivel de carrera. ¿Existe una cantidad mínima de estudiantes? ¿Se regirá por el 50% + 1 de la cantidad total de estudiantes de la carrera? ¿Se propone otra fórmula para determinar si una asamblea cuenta o no con las condiciones para tomar una decisión representativa de la carrera?
2.3. Conformación de las respectivas asambleas: qué tipo de estudiantes forman parte de las respectivas categorías de asamblea en Ped. en Castellano. Qué condiciones deben cumplir los estudiantes de Castellano para ser válidos, para poder intervenir en una asamblea, de acuerdo a su categoría (de promoción, de carrera, extraordinaria....).
Cumpliendo la descripción y explicación, a modo sintético y comprensible, de cada uno de estos elementos, la propuesta de Estatutos Orgánicos para Ped. en Castellano puede formar parte de las candidaturas a una re-fundación Orgánica de la carrera. El cumplimiento de estos criterios será revisado por Darío Fernández (2010) y Basián Olmos (2009), quienes manejan el correo al cual deben ser enviadas las propuestas: propuestasestatutos2012@gmail.
¡Recuerda! El plazo para inscribir una propuesta es hasta el 19 de Octubre. Luego de eso se dará lugar a la difusión de dichas propuestas, los debates entre sus responsables, y la posterior votación.
Recordamos la calendarización del Congreso Re-fundacional de Carrera es la siguiente:
1 al 19 de octubre: postulación de propuesta (3 semanas)
22 al 26 de octubre: difusión de las propuestas (debate y propaganda)
30 y 31 de octubre: votación y conteo de éste.
-- la semana posterior a las votaciones es el congreso de carrera (fechas por confirmar)
miércoles, 26 de septiembre de 2012
Calendarización Congreso Re-Fundacional de Estatutos Orgánicos Ped. en Castellano UPLA
Compañer@s de Carrera!
Tal como ha sido aprobado en asambleas anteriores, la siguiente es la calendarización del Congreso Re-fundacional de Estatutos Orgánicos de Ped. en Castellano, el cual tiene por objetivo hacer que los propios estudiantes de Castellano decidamos la forma y los mecanismos de organización que adquirirá Castellano de aquí a algún tiempo más.
La semana del 1 de Octubre se abre el periodo de inscripción de propuestas de EE.OO. Hay plazo hasta el 19 de Octubre.
Calendarización Congreso Re-fundacional de EE.OO. de Ped. en Castellano UPLA:
semana del 24 de septiembre:
convocatoria inical del congreso (5 días)
Más informaciones serán entregadas durante los próximos días.
Tal como ha sido aprobado en asambleas anteriores, la siguiente es la calendarización del Congreso Re-fundacional de Estatutos Orgánicos de Ped. en Castellano, el cual tiene por objetivo hacer que los propios estudiantes de Castellano decidamos la forma y los mecanismos de organización que adquirirá Castellano de aquí a algún tiempo más.
La semana del 1 de Octubre se abre el periodo de inscripción de propuestas de EE.OO. Hay plazo hasta el 19 de Octubre.
Calendarización Congreso Re-fundacional de EE.OO. de Ped. en Castellano UPLA:
semana del 24 de septiembre:
convocatoria inical del congreso (5 días)
1 al 19 de octubre: postulación de propuesta (3 semanas)
22 al 26 de octubre: difusión de las propuestas (debate y propaganda)
30 y 31 de octubre: votación y conteo de éste.
-- la semana posterior a las votaciones es el congreso de carrera (fechas por confirmar)
Los elementos IMPRESCINDIBLES que debe contener la propuesta (y que serán difundidos por la Comisión de Información para ser votados), SON LOS SIGUIENTES:
TÍTULO 1: De los fines y objetivos de la orgánica estudiantil
Artículos:
1.1. Fines de la Orgánica Estudiantil
1.2. Objetivos de la Orgánica Estudiantil
1.3. Conformación de la Orgánica Estudiantil
TÍTULO 2: De la asamblea de Carrera
Artículos:
2.1. Categorización de las asambleas válidas
2.2. QUORUM mínimo para la toma de decisiones
2.3. Conformación de las respectivas asambleas
- Los elementos destacados en ROJO, son aspectos inmodificables durante el proceso de discusión que se pueda dar en el Congreso de Carrera;
- Los elementos destacados en VERDE, son aspectos modificables durante el proceso de discusión que se pueda dar en el Congreso de Carrera.
Más informaciones serán entregadas durante los próximos días.
2 y 3 de OCTUBRE, 4º Congreso de Estudiantes de Castellano, UMCE: "Comprensión Lectora: análisis y propuestas innovadoras"
Cuarto Congreso de Estudiantes de Castellano:
“Comprensión Lectora: Análisis y Propuestas Innovadoras”
“Comprensión Lectora: Análisis y Propuestas Innovadoras”
I. Descripción del Congreso
Desde el 2009, los alumnos de la Carrera de Pedagogía en Castellano de la UMCE se han organizado de forma autónoma para llevar a cabo una iniciativa que crece cada año: el Congreso de Estudiantes de Castellano.
A través de esta instancia, los alumnos de la Carrera pretenden generar un espacio de organización y participación en el cual se puedan desarrollar actividades íntimamente ligadas al ámbito de la especialidad, con un enfoque más innovador e integral dentro del cual se puedan abordar diversidad de temas, especialmente aquellos que con frecuencia no son profundizados de una manera adecuada respecto a la real injerencia que poseen en el momento de llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
De esta manera, el Congreso constituye un espacio fundamental para poder expresar y dar a conocer formalmente todas aquellas iniciativas, ideas, opiniones, críticas, etc., que surgen como respuesta a todas esas inquietudes, personales o grupales, que como estudiantes y futuros docentes tenemos.
Es en este contexto que el Cuarto Congreso de Estudiantes de Castellano, titulado “Comprensión Lectora: Análisis y Propuestas Innovadoras”, tiene como objeto particular generar un espacio de discusión en torno a las prácticas pedagógicas enfocadas a la comprensión lectora, a saber, en cuanto a propuestas que faciliten la enseñanza y a la construcción de un análisis de las falencias y ventajas de las prácticas actuales, tanto metodológicas como teóricas. Para ello, las ponencias de este Congreso estarán centradas en dos aspectos: en primer lugar, entregar visiones críticas sobre la práctica de la lectura, tanto en la cotidianeidad como en el aula; en segundo lugar, dar a conocer estrategias creativas e innovadoras para el proceso de enseñanza-aprendizaje entorno a la comprensión lectora.
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SI QUIERES ASISTIR AL CONGRESO EN SANTIAGO, NO TE PREOCUPES POR LA INASISTENCIA A EVALUACIONES O PRUEBAS AQUÍ EN LA UPLA! LA COMISIÓN ACADÉMICA DE LA ASAMBLEA DE CASTELLANO YA HA HABLADO CON LA COORDINADORA DOCENTE DE CARRERA, PROFE K. FUENTES, Y ELLA HA AUTORIZADO LA INSCRIPCIÓN DE UNA LISTA CON LOS DATOS DE QUIENES ASISTIRÁN, PARA JUSTIFICARLOS LOS DÍAS CORRESPONDIENTES.
Para dicho efecto, acércate a la Salita de Castellano este LUNES 1 DE OCTUBRE, ENTRE LAS 12:45HRS Y LAS 14:20HRS. Allí se encontrarán integrantes de la Comisión Académica con una ficha inscribiendo a los interesados.
+ info del Congreso en www.4tocongresodecastellano.blogspot.com
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